20140604上課筆記

1. MARC21的主管機關：Network Development and MARC Standards Office, Library of Congress（美國國會圖書館-網路發展與MARC標準委員會）

2. MARC21有幾種：共5種
   (1)機讀書目紀錄格式（MARC21 Format for Bibliographic Data）
   (2)機讀權威格式（MARC21 Format for Authority Data）
   (3)機讀館藏紀錄格式（MARC21 Format for Holdings Format）
   (4)機讀分類格式（MARC21 Format for Classification Data）
   (5)機讀社區資訊格式(Community Information Data)

3. 指出適用於中國編目規則各細目MARC欄位/分欄

中國編目規則細目	MARC欄位
正題名	245 $a
〔資料類型標示〕	245 $h
＝並列題名	246
：副題名	245 $b
/著者敘述	245
. - - 版本敘述	250 $a
關係版本著者敘述	(無)
. - - 出版地、經銷地等	260 $a
：出版者、經銷者等	260 $b
出版者、經銷者職責敘述	(無)
， 出版年、經銷年	260 $c
（印製地、印製者、印製年 ）	260 $e $f $g
. - - 面(葉)數、冊數或其他單位	(無)
：插圖及其他稽核細節	(無)
；高廣	(無)
＋附件	(無)
. - - 集叢敘述	(無)
. - - 附註	245 $k
. - - 標準號碼	020
：獲得方式	(無)
（裝訂及其他區別字樣）	(無)

20140528 homework

English book

01831cam a2200433 a 45000010009000000030003000090050017000120080041000290100017000700

20004200087020003900129024001600168035002400184035002100208035001800229040005500247

04300120030205000260031408200150034010000220035524500490037726000400042630000240046

65200480004906500023009706500038009936500035010316500029010666510026010956550022011

21655002401143655003101167900000901198942001201207948002801219949001501247999000901

262952012601271#10300044#OS#20140528092920.0#130312s2013    nyu           000 1 eng  #  #a  20

13004004#  #a9781594631764 (hbk. : acidfree paper)#  #a159463176X (hbk. : acidfree paper)#  #a4002

2322159#  #a(OCoLC)ocn829999614#  #a(OCoLC)829999614#  #a(NNC)10300044#  #aDLC#beng#

cDLC#dIG##dOCLCO#dUPZ#dIEB#dIEP#dJP3#dHQC#  #aa-af---#00#aPS3608.O832#bA53 2013#

00#a813/.6#223#1 #aHosseini, Khaled.#10#aAnd the mountains echoed /#cKhaled Hosseini.# 

 #aNew York :#bRiverhead Books,#c2013.#  #a404 pages ;#c25 cm.#  #aPresents a story inspired by 

human love, how people take care of one another, and how choices resonate through subsequent 

generations. Afghanistan, 1952. Abdullah and his sister Pari live with their father and step-mother in 

the small village of Shadbagh. Their father, Saboor, is constantly in search of work and they struggle 

together through poverty and brutal winters. To Adbullah, Pari, as beautiful and sweet-natured as the

 fairy for which she was named, is everything.# 0#aFamilies#vFiction.# 0#aInterpersonal relations#vFiction.

# 0#aBrothers and sisters#vFiction.# 0#aCommunity life#vFiction.# 0#aAfghanistan#vFiction.

# 0#aDomestic fiction.# 0#aHistorical fiction.# 7#aHistorical fiction.#2gsafd#  #aAUTH#  #2ddc#cBK#1 

#a20130605#bc#cybp21#dMPS#  #i0073210129#  #c5#d5#  #w2014-05-28#pW0054255#r2014-05-28#

40#6813_600000000000000#96#bCPL#10#o813/.6#d2014-05-28#t813.6 H829  #70#2ddc#yBK#00

#aCPL##

Chinese book

  
01248cam a2200337 i 450000100110000000300030001100500170

0014008004100031020003700072040002500109041001300134042

0009001470990010001562450122001662460075002882460047003

632460036004102500011004462600041004573000023004985000

107005215000045006286500028006736500020007016500020007

217000030007417000014007719420012007859990011007979520

10200808#.b22176755#OS#20140528095152.0#100512s2008 

ch            000 0 chi d#  #a9789575466152 (平裝) :#cNT$220# 

#aNTNU#bchi#cNTNU#eCCR#1 #achi#heng#  #anbic#  #a244.9

#00#a爸爸, 看那新的風箏! :#b白血病童喬安的生命與奇蹟故事 

/#c潘若瑟(Joseph Pang)著 ; 李文平譯#13#a爸爸看那新的風箏 :#

b白血病童喬安的生命與奇蹟故事#13#a白血病童喬安的生命與奇蹟故事

#13#aSee Daddy! that's the new kite.#  #a初版#  #a臺北市 :#b光啓文化,#

c2008.02.#  #a231面 ;#c21公分#  #a國科會硏究人文及社會科學硏究圖書設備計畫, 

規劃主題:心理適應與心理衛生#  #a譯自 : See Daddy! that's the new kite.

# 7#a基督教#x靈修#2csh.# 7#a基督徒#2csh.# 7#a白血病#2csh.#1 

#a潘若瑟#q(Pang, Joseph)#1 #a李文平#  #2ddc#cBK#  #c32#d32# 

#w2014-05-28#pE042908T#r2014-05-28#40#934#bCPL#10#d2014-05-28

#tTB 518.1R 3241  #70#2ddc#yBK#00#aCPL##


 

20140521上課筆記

FRBR 的創建步驟：

（1）既從用戶任務也從特定領域的用戶感興趣的關鍵對像出發分析構建。
（2）關注點並不在個人數據上，而是在數據描述的事物上。為模型創建的每個實體或屬性
的對像在數據集中作為關鍵點提供服務。
（3）在更高一點的層次上，一個實體圖描述的是存在於一個實體類型和另一個實體類型之
間正常存在的關係。
（4）每個實體的重要特徵或屬性將被標識。
（5）每一個屬性和關係都能映射為用戶任務。關聯值的權重被賦予每個屬性和具體任務的
特定參考以及用戶感興趣的對象實體。

 

FRSAD 和FRBR 的關係（包括FRAD 附加實體family）

 

 

 

FRSAR 工作組引進了以下兩個實體：

THEMA（希瑪，即主題［譯者註］）：用於一件作品的主題的任何實體；
NOMEN（諾門，即主題表述［譯者註］）：任何一個已知、被引用、被標記的主題的符號或
符號序列（字母數字符號、符號、聲音等）。
主題規範數據的功能需求（FRSAD）模型可以表示為：

 

 

 

作品—THEMA關係

作品—THEMA 的關係在3.2 部分已經討論過了。在FRSAD 模型中，thema 包括現存的
第1 組、第2 組實體以及所有用來作為作品主題的實體。他們之間的關係可以表述為：

 

 

 

 

thema 通常指可以作為一個作品主題的任何事物。在實體關係模型中表示的，作品

—THEMA 的關係是多對多的關係，任何作品可以有一個或多個themas，任何thema 可以是
一個或多個作品的主題。

 

 

THEMA—NOMEN關係

THEMA—NOMEN 的關係在下面做了具體展示：

 

 

 





20140514上課筆記

1. 一個或多個書目實體可以被一個或多個名稱或識別碼所認識，反之，一個或多個名稱或識別碼可以認識一個或多個書目實體

2.一個或多個名稱或識別碼是一個或多個控制檢索點的基礎反之，一個或多個控制檢索點的基礎是一個或多個名稱或識別碼

 

 

 

 

 

 

 

20140507上課筆記

期中考的考題講解:

2. 國際編目原則說明的重要性目的為指導編目規則的制定工作。(應理解後用自己的文字寫出來)。原則在某些情況會有矛盾。因此，編目規則是可論證的，經得起考驗


3.RDA的範圍與目的
描述資源來協助讀者完成以下四項工作find、identity、select、obtain
描述實體來協助讀者完成以下四項工作find、identity、clarify、understand


4.RDA core element
第一章和第五章
有些項目是根據括號的條件才需著錄，因此需解釋這些哪時候需要著錄。
如 期刊才需著錄 number of Serials。

Copyright date 出版品如果有出版年就不著錄，非出版品著錄製造日期。
出版年 、經銷年、版權年 三個只著錄一個，如果有出版年就不用著錄經銷
年和版權年。

20140430上課筆記

屬性

個人屬性可分為：

1. 與個人相關聯的日期
2. 個人的頭銜
3. 性別
4. 出生地
5. 死亡地
6. 國別
7. 居住地
8. 機構
9. 地址
10. 個人的語言
11. 活動領域
12. 專業/職業
13. 傳記/歷史
14. 與個人相關聯的其他信息

家族的屬性可分為：

1. 家族的類型
2. 家族的日期
3. 與家族相關的地點
4. 活動領域
5. 家族歷史

團體的屬性可分為：

1. 與團體相關的地點
2. 與團體相關的日期
3. 團體的語言
4. 地點
5. 活動領域
6. 歷史
7. 其他與團體相關的信息

作品的屬性可分為：

1. 作品的形式
2. 作品的日期
3. 演出媒體
4. 作品的主題
5. 編號標識
6. 調名
7. 作品的原產地
8. 歷史
9. 其他區分特徵

內容表達的屬性可分為：

1. 內容表達的形式
2. 內容表達的日期
3. 內容表達的演出媒體
4. 內容表達的語言
5. 技術
6. 其他區分特徵

載體表現的屬性可分為：

1. 版本/發行標識
2. 出版/發行地
3. 出版/發行者
4. 出版/發行的日期
5. 載體形式
6. 標號

單件的屬性可分為：

1. 單件的地點
2. 單件的保管歷史
3. 單件的直接獲取來源

概念的屬性 尚未定義屬性

實物的屬性 尚未定義屬性

事件的屬性 尚未定義屬性

地點的屬性 尚未定義屬性

名稱的屬性可分為：

1. 名稱的類型
2. 名稱字串符
3. 使用範圍
4. 使用的日期
5. 名稱的語言
6. 名稱的文字
7. 名稱的字母譯音系統

標識符的屬性可分為：

          標識符的類型

受控檢索點的屬性可分為：

1. 受控檢索點的類型
2. 受控檢索點的狀態
3. 受控檢索點的指定用法
4. 為區分檢索點
5. 基本檢索點的語言
6. 編目的語言
7. 基本檢索點的文字
8. 編目的文字
9. 基本檢索點的字母譯音系統
10. 編目的字母譯音系統
11. 受控檢索點的參考資源
12. 基本檢索點
13. 附加成分

規則的屬性可分為：

1. 規則的引用
2. 規則標識符：標識規則的縮略詞或由數字和字母組成的代碼

機構的屬性可分為：

1. 機構的名稱
2. 機構標識符：標識機構的字母-數字編碼
3. 機構的地點

漢書藝文志是中國最早的書目紀錄，有些書目並不正確，但仍具有辨識度。

漢書藝文志沒有權威記錄。

20140423上課筆記

四個用戶任務功能需求：

１．查找（Ｆｉｎｄ）：查找一個符合標準的實體或一組實體；或使用屬性及其關係在整個 書目實體的世界中查找

　　

２．識別（Ｉｎｄｅｎｔｉｆｙ）：識別一個實體，或確定受控檢所點的名稱形式

 

３．闡明關係（Ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌｉｚｅ）：將一個人、一個團體獲一部作品置於環境中；闡明兩個或多個個人、團體、作品等之間的關係；或闡明一個人、一個團體以及這個人、這個團體的眾所周知的名稱之間的關係

４．提供依據（Ｊｕｓｔｉｆｙ）：提供權威資料記錄創建者選擇這個名稱或名稱形式作為受控檢索點基礎的依據

概念模型的基礎原則

 

 

 

規範數據的概念模型

實體的定義

１．　個人

２．　家族

３．　團體

４．　作品

５．　內容表達

６．　載體表現

７．　單件

８．　概念

９．　實物

１０．事件

１１．地點

１２．名稱

１３．標示符

１４．受控檢索點

１５．規則

１６．機構